PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONTEKSTUAL SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA BENGKULU

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas model kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis digital untuk meningkatkan pemahaman kontekstual siswa Sekolah Dasar di Kota Bengkulu. Latar belakangnya adalah kesenjangan materi PAI yang teoretis dengan realitas siswa, serta minimnya pemanfaatan teknologi. Metode yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) model ADDIE. Partisipan terdiri dari siswa kelas V dan guru PAI di SDN 52 Kota Bengkulu. Berdasarkan analisis kebutuhan, dikembangkan model kurikulum yang mengintegrasikan konten lokal Bengkulu dalam format modul digital, video animasi, dan kuis gamefikasi. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan pemahaman kontekstual siswa secara signifikan (N-Gain score 0.72, kategori tinggi) dan tingkat ketertarikan siswa yang tinggi (91%). Disimpulkan bahwa model kurikulum PAI berbasis digital ini efektif dan valid untuk diterapkan sebagai inovasi pembelajaran di tingkat sekolah dasar.